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多元智慧和學生成就

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副標題 : 六所中小學的成功實例

作者 : Campbell, Linda,梁雲霞

分類 : 教育政策

關鍵字 : 教學法>多元智能>學習心理學>人際,自省

這是第一本反省多元智慧的書，內容針對實施多元智慧的教育方案提出檢討，這些問題也是所有教育革新最終都要討論的：多元智慧方案如何影響學生的成就？這些教學結果到底有何成效？又是怎麼做到的？為了尋找問題的答案，作者接觸了六所公立學校，它們分別有五到六年實施多元智慧教學方案的經驗。這六所學校－－兩所小學、兩所初中和兩所高中－－有的位在城市中心，有的位於郊區；有的學生來自貧窮家庭，有的學生家境富裕；有的學校規模大，有的則非常迷你。作者試圖以多面向的採樣來舉證採用多元智慧理論的成效。 第一章「為什麼採用多元智慧」，主要探討為什麼許多老師、年級和學科採用迦納的理論作為教學的架構。我們與這些學校老師的訪談顯示，這是因為老師的信念對學生有很重大的影響力，以及這樣的信念影響了教室學習行為。在第二、三和四章中，主要探討老師如何活用多元智慧並且檢視學生學習成就的成長。 最後一章「多元智慧學校的啟示」，我們分享六個學校已經得到的資訊，如環境、課程、評量、學生的態度和成就上的改變，以及教師對於他們教學對象的信念。
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多元智慧和學生成就

ACNO TR00233
索書號 370.15 CAM
複本總數 1
館藏位置 Teacher Reference
借閱分類 Book
ISBN 9573240637
出版商 遠流
出版年份 2000
版本 初版
警告 No Alert Message
小說 N
語言 中文
科目 教育政策
購買日期
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面(頁)數 157
插圖及稽核細節 平裝
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ACNO TR00233
索書號 370.15 CAM
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ISBN 9573240637
出版商 遠流
出版年份 2000
版本 初版

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